党史学习教育怎样才能深入到人们心里去呢？广东中山市借助一系列创新的实践行动，把红色文化转变为群众能够感知、可以参与的具体活动，总计服务人数超过了28万次。

文化场馆的联动整合

广州市文化广电旅游局改变了过去各文化场馆各自为政的状况，针对全市区域内的博物馆、图书馆、美术馆等资源予以了系统集成。如此这般的联动机制致使活动策划能够统一安排，汇集势能，防止了资源重复与浪费。

在具体的实践当中，他们按照不同场馆所具备的特点以及优势，分配了存有差异的主题活动任务，比如，博物馆着重在于文博展览方面，美术馆主要突出书画精品，而文化馆重点聚焦于群众曲艺以及舞蹈创作。倚靠十大行动的框架，保障了红色文化传播的多样特性以及覆盖范围。

线上平台的灵活运用

朝向数字时代所形成的需求，中山市使劲去大幅度拓宽线上教育通道，他们设立了《微课堂》专栏，把党史知识打造成短视频以及图文，用以便利公众凭借碎片时间展开学习。顺带推出，“云导览”服务，致使观众于家中就能够实现沉浸式参观红色展馆 。

讲述文物背后故事，使历史变得生动可听的“耳朵里的博物馆”系列音频节目，是又一亮点。那些云端展览与微信专题，不但突破了时空限制，并让社会主义核心价值观的传播更贴近年轻人的日常生活。

流动展览深入基层

让红色文化切实抵达“最后一公里”，中山为此策划了“红色文化进乡镇”巡展，流动博物馆带着精心设计的展板以及实物复制品，径直开入各个镇街的广场、社区还有厂区，要把展览送至百姓家门口 。

于巡展所及场地之处，时常存有党员干部充任讲解员角色，关联本地革命过往事迹，跟群众一道观看展览，学习党史知识，彼此交流感悟体会。这般形式把静态呈现的展览予以转变成为动态交互的课堂模式，促使党史学习教育于基层落地生根得以实现，。

面向青少年的特色活动

中山针对青少年群体，设计了“红领巾心向党”这个项目，还设计了“一展一课”校园行这个项目。活动不光带领学生去参观展览，还把老战士、党史专家邀请进课堂，让他们面对面去讲述英烈故事，以此引导青少年去思考红色基因的当代意义。

于木棉花开之际，他们筹划“村外木棉花正红”这一缅怀烈士的活动呀。学生们处在盛开的树木棉之下，去聆听革命历史呢，把自然景观跟人文教育相互结合起来哟，在庄重的仪式感当中，深化了对先烈的崇敬之情呀。

文艺创作的多元呈现

借助举办新人新作书法展览、群众文化摄影展览以及文艺创作获奖作品展演活动，中山激励运用艺术语言去阐释红色主题。这些展览以及演出并非是那种简单的说教形式，而是着重于普通人的视角，呈现了时代的变迁以及社会的风貌。

由党员志愿者发起的“百场红色视听赏”活动，把经典红色电影以及戏剧带到了社区，还带到了农村。后续开展的“品书香·悦志愿”阅读分享，引领观众从文艺作品进行延伸，再延伸至深度思考，从而形成了“观看 - 讨论 - 升华”这样一个完整的学习链条。

学思践悟推动实际工作

最终学习的目的是指向实践的。中山市文旅局把党史学习教育跟着手解决实际问题进行结合，将注意力聚集于乡村振兴以及文旅融合方面。他们所拍摄的《文旅相约》系列宣传片呀，不但展现红色记忆，而且还去推介乡村全新样貌呢，目的在于竭力吸引游客，进而带动地方发展 。

借助组织文艺工作者开展红色题材集体采风举动，他们促使创作出一批展现时代精神的优秀作品。此过程会将红色精神在创作方面得以内化，在推动旅游和促进旅游经济提升以及振兴乡村文化这些具体行动里实现外化，把学习热情转变成为切实可靠的发展成果。

对于这样一种把红色文化跟现代传播以及群众生活密切结合起来的模式，你觉得当中最值得别的地区去借鉴的那一点是什么呢？欢迎在评论区域分享你的看法，同时也请点赞给予支持，从而让更多数量的人能够看到中山的经验。